Dr. en Educación Dathan Rush

    Ponente invitado

    Dr. en Educación Dathan Rush

    Director

    Family, Infant & Preschool Program, North Carolina Department of Health and Human Services

    El Dr. Dathan Rush es director del Family, Infant & Preschool Program, North Carolina. Posee un máster en logopedia y un doctorado en estudios de la infancia y la familia. Es coautor de «The Early Childhood Coaching Handbook» y «The Early Intervention Teaming Handbook: The Primary Service Provider Approach.

     

    Asesoramiento/Coaching a cuidadores en la intervención temprana

    Los niños pequeños aprenden a través de las interacciones con las personas importantes en sus vidas. Asegurarse de que los cuidadores sepan cómo fomentar el aprendizaje de los niños como parte de sus actividades cotidianas es esencial para lograr el éxito en la intervención en la primera infancia. En esta sesión se facilitará una descripción general del porqué y el cómo utilizar cinco características basadas en la investigación de un estilo de interacción en el asesoramiento/coaching, y las tres características de las prácticas en entornos naturales de aprendizaje con los cuidadores. De esta manera, los cuidadores aprenderán a emplear las rutinas y experiencias naturales (p.ej. la hora de comer, vestirse, jugar, ir de compras, etc.) como oportunidades para que los niños practiquen las habilidades que poseen y aprendan otras nuevas.

     

    En esta sesión, los participantes:

    1. Explicarán las bases para emplear un estilo de interacción en el asesoramiento/coaching y las prácticas en entornos naturales de aprendizaje con los cuidadores en la intervención infantil temprana.
    2. Definirán las cinco características basadas en la investigación de un estilo de interacción en el asesoramiento/coaching.
    3. Identificarán las oportunidades de aprendizaje natural con los cuidadores que servirán de contexto para la intervención temprana.

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