Louise Paatsch, Ph.D., MEd, GDipSpecEd (HI), DipTeach(Prim)

    Profesora
    Universidad Deakin (Australia)

    La doctora Louise Paatsch es profesora en la Universidad Deakin de Australia. Sus áreas de investigación incluyen el lenguaje infantil, el juego simbólico y el juego digital, con especial atención al uso pragmático y metapragmático del lenguaje en niños sordos o con cualquier tipo de pérdida auditiva. https://www.deakin.edu.au/about-deakin/people/louise-paatsch

    Juguemos y hablemos: vinculación de las capacidades lingüísticas y del juego simbólico de los niños

    Aunque puede ser complejo, éste es esencial para el aprendizaje y el desarrollo de los niños. Esta presentación esbozará las características clave del juego simbólico y destacará la relación entre éste y el lenguaje. Se presentarán los resultados de varios estudios de investigación recientes, incluidos los resultados de un estudio cualitativo que implementó un programa de aprendizaje profesional que ayudó a los educadores a implementar un enfoque basado en el juego para fomentar las habilidades de juego y lenguaje de niños pequeños con cualquier tipo de pérdida auditiva. También se presentarán los resultados de un estudio en el que se investigaron las capacidades lingüísticas y lúdicas de los niños al ingresar a la escuela. Se discutirán las implicaciones para las prácticas de los profesores en el apoyo a las habilidades lingüísticas de los niños con discapacidad auditiva a través del juego.

    Al final de esta sesión, el participante será capaz de:

    1. 1. Describir la relación entre el juego simbólico y el lenguaje.
    2. 2. Construir la comprensión del papel crítico que tiene el educador en el apoyo al juego y en el lenguaje de los niños.
    3. 3. Poder involucrarse con la investigación actual sobre el juego y el lenguaje y los resultados de la aplicación de un enfoque basado en el juego en un entorno educativo para los niños pequeños con cualquier tipo de pérdida auditiva.
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